A hónap tanára - Kaszta Beáta tanárnő

Iskolánk diákjai Kaszta Beáta tanárnőt választották február hónap tanárának, aki intézményünkben matematika és fizika szakos pedagógusként segíti a tanulók ismereteinek elmélyítését. A tanárnő a szeptemberben kiadott SZBKG kalauzunkban is szerepet kapott már, hiszen az idei tanévben büszkén viselheti a 9.ny osztályfőnöki címét. Az említett kiadványunkban többek között olyan kérdésekre adott választ, mint hogy mi a kedvenc étele vagy mit csinál szívesen a szabadidejében, most viszont egy sokkal részletesebb, átfogóbb és személyesebb interjút olvashattok tőle.

• Milyen tapasztalatai vannak az osztályfőnökséggel kapcsolatban? Milyen kapcsolatot sikerült kiépítenie újdonsült osztályával?

• Szeretek osztályfőnök lenni, ezért is vállaltam rögtön az előző osztályom ballagása után ismét osztályfőnökséget. Jobb úgy, ha tartozik hozzám egy csapat. Még nagyon az elején vagyunk az öt évnek, szerintem jó kapcsolatunk lesz. Remélem, hogy az sem lesz ennek akadálya, hogy matekot tanítok nekik. 

• Miért részesíti előnyben a kakaót a kávéval vagy akár a teával szemben?

• A teát már gyerekkoromban sem szerettem. Nekem olyan, mintha meleg vizet innék. A kávé ízét nem igazán szeretem még édességekben sem. a koffein sincs rám jó hatással.  Ugyanolyan álmos vagyok tőle, de aludni nem tudok. Úgyhogy hamar rá kellett jönnöm, hogy ez nem az én pályám, maradt a kakaó.

• A matematikának melyik részét oktatja legszívesebben? Van kedvenc tananyagrésze?

• Matekból a kedvenc anyagrészem a koordináta-geometria, illetve az analízis. Tanítani viszont inkább az analízist szeretem, mert a koordináta-geometriát a diákok nagy része nehezen emészti, így nekem is nehezebb.

• Mi volt eddigi pályafutása legnagyobb kihívása? Lenne kedve elmesélni a történetét olvasóinknak?

• Eddigi munkám talán legnagyobb kihívása 2005-ben a kétszintű érettségi bevezetése volt. Nem volt sok információnk róla, addig az érettségi feladatok egy adott könyvből voltak. A gyerekek tőlünk érdeklődtek, hogy mi várható, mit jelent a követelményrendszerben az, hogy "tudjon egyszerű feladatokat megoldani a....témakörből". Rossz érzés volt, hogy nem tudtam segíteni és úgy készültünk, hogy én sem tudtam, mire. 

  
  

  Másik nagy kihívás egy korábbi látássérült diák volt, akinek alapvetően jól ment a matek és kellett is a felvételijéhez, de a geometria tanítása kicsit problémás volt. Átlátszó műanyagmappába kellett belekarcolni az ábrákat, hogy tudja letapogatni.

• Mit tart fontosabbnak: a tehetséget vagy a kitartást? Mi az Ön személyes véleménye ezekről a fogalmakról?

• Tehetség vagy kitartás? Valójában mindkettő fontos, de hiszek abban, hogy kellő kitartással lehet ellensúlyozni azt, ha valakinek nehezebben megy egy adott tantárgy. Kitartás hiányában viszont elkallódhat a tehetség.

• Bónusz: Meg tudná mondani, hogy mi a másodfokú egyenlet megoldóképlete?

• l.: függvénytáblázat 29. oldal ;-)

Hogyha felkeltették érdeklődéseteket a tanárnő sok témára kiterjedő, izgalmas gondolatai, tekintsétek meg Instagram oldalunkon az SZBKG kalauz digitalizált formáját is!

Rozgonyi Gréta